為深入貫徹落實“雙減”政策，不斷有效提升教科研工作質量，12月22日下午，合肥一六八新橋學校小學部每月一次的教研組長、備課組長會議如約而至。董永輝校長、校長助理張希望、教務處主任王章帥、教研組長、備課組長參加此次會議。會議由教師發展中心主任呂梅蕓主持。

作業的分層有利于培養學生主動學習所需要的心理品質，符合生本教育理念。分層作業有利于培養學生高階思維與問題解決能力。首先，小學數學教研組長黃麗麗老師進行分享，她通過舉例闡述“雙減”政策背景下的作業研究思路，小數組把科學設計作業、提升作業效能作為重點納入教研中來。

接著，王章帥聽取了各教研組作業設計比賽的進度匯報，并指導作品設計比賽的思路。期末來臨，教務處還布置相關工作，并對教師作業批改提出“6個及時”，要求各教研組、備課組積極落實。并提出下學期教研工作重心：利用希沃集體備課和作業管理。

會上，呂梅蕓就區級課題申報、先進教研組、先進個人評選等相關文件進行解讀，并推進本學期“藍青工程”的期末考核工作。

最后，董永輝做指導講話，他充分肯定了組長們工作取得的成績，同時對老師們的專業發展提出了更高的要求：一是要“讓課堂面向每一位學生”，課堂抓手不僅僅讓孩子們仰望星空，更要腳踏實地；二是要“提高每一節課的質量”，課堂以生為本，互助式結對，有效提升每一節課的質量。

沒有鉆研的教育給孩子帶來的都是荒漠。教師應該是塑造靈魂，創造未來的，讓孩子們的思維飛起來。深耕細作，扎根課堂，陪伴成長。合肥一六八新橋學校將繼續堅持做好日常的教研工作，扎實走好教師專業成長的每一步。

              供稿：教師發展中心

              撰稿：李宇罡

              審稿：呂梅蕓 余章慧